ЛЕКЦИИ · ПРАКТИКУМЫ · КОУЧИНГ ДЛЯ БИЗНЕСА
Разбираем реальные бизнес-события и ваши управленческие задачи через го. От одной лекции до последовательной работы над собственным решением.
Для руководителей, предпринимателей и команд.
Знакомство с правилами го входит во встречу.
Ситуация → варианты → проверка
01 / ВАША ЗАДАЧА
Выберите близкую ситуацию. Мы покажем темы, с которых можно начать разговор.
Нужно действовать, а информации и уверенности пока недостаточно.
Отделим известное от предположений, рассмотрим ответы среды и определим, что стоит проверить до следующего обязательства.
Протокол решения: неизвестное, доступные варианты, небольшая проверка и условие пересмотра.
Есть идея роста — нужно понять, кому она нужна и какой пробы заслуживает.
Рассмотрим ситуацию клиента, задел компании и цену исполнения. Сформулируем гипотезу, наблюдаемые признаки спроса и границу первого эксперимента.
Карточка гипотезы: для кого создаём ценность, как её проверим и при каком результате изменим замысел.
Участники видят разные части задачи и по-разному понимают следующий шаг.
Соберём общую картину: цели сторон, связи между решениями, ограниченные ресурсы и возможные ответы. Доска даст общую позицию для предметного разговора.
Карта общей задачи: варианты действий, зависимости, открытые вопросы и следующий согласованный шаг.
02 / ПРИМЕР МЕТОДА
Факт, принцип на доске и ваша ситуация соединяются в последовательный разбор.
17 апреля 1973 года Federal Express начала операции в Мемфисе. В первую ночь 14 самолётов доставили 186 отправлений в 25 городов США. Этот эпизод из истории FedEx открывает разговор о связях внутри сети.
В лекции рассматриваем, как согласование маршрутов, сортировки и доставки создаёт общую услугу — и какие зависимости нужно замечать при её устройстве.
Источник: история FedEx↗Из лекции «Восемь решений о повторяемости, сети и ответственности»
Миай: два взаимозаменяемых продолжения. В нашем разборе проверяем, остаётся ли один путь доступным, когда другой закрыт. Если оба зависят от одного узла, формальная пара ещё не даёт независимого резерва.
Понятие миай / British Go Association ↗Карта двух вариантов: общий узел зависимости, доступное продолжение и проверка того, что резерв действительно работает.
Это наша аналитическая интерпретация через го. Исторические сведения о FedEx и выводы для задачи участника рассматриваются отдельно.
03 / ФОРМАТЫ РАБОТЫ
Содержание встречи подбираем под ваш вопрос, аудиторию и доступное время.
ЛЕКЦИЯ ДЛЯ ДЕЛОВОГО СОБЫТИЯ
Реальные бизнес-кейсы, идеи го и вопросы к практике участников. Ориентир по подготовленным текстам — 20–40 минут выступления; обсуждение согласуем отдельно.
В основе — факты, схемы го, вопросы и рабочие материалы.
ПРАКТИКУМ ИЛИ ЦИКЛ ДЛЯ КОМАНДЫ
Участники пробуют действия на доске, сравнивают продолжения и возвращаются к своему вопросу. Для углубления темы — цикл из четырёх лекций с обсуждениями.
Итог разбора — рабочая карта вариантов и следующий шаг.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Сфокусированная работа над текущей задачей руководителя или предпринимателя. От уточнения вопроса — к действию и последующему разбору наблюдений.
Рабочая запись решения и критерий его проверки.
Как проходит сопровождение↓04 / КОУЧИНГ ЧЕРЕЗ ГО
Коучинговый формат через го: вы приносите вопрос из своей практики, ведущий помогает рассмотреть логику выбора, сравнить варианты и подготовить следующий проверяемый шаг. Можно работать индивидуально или вместе с командой.
Для руководителя или предпринимателя, которому нужно уточнить выбор, увидеть пропущенные варианты и разобраться в собственных предположениях. Фокус — один вопрос из вашей текущей практики.
Для управленческой или проектной команды, которой важно увидеть взаимные зависимости, услышать разные основания выбора и определить совместное действие.
КАК ПРОХОДИТ ВСТРЕЧА
Что предстоит решить, какие ограничения уже есть и что в конце разговора должно стать яснее? Отделяем факты от ожиданий.
Через небольшую позицию го рассматриваем нужный принцип: альтернативу, связь, обмен или ответ на пробный ход. Сравниваем продолжения и их цену.
Проверяем, что из увиденного применимо к задаче. Учитываем людей, данные и ограничения, которые модель на доске не описывает.
Записываем выбранное действие, основание выбора, наблюдаемый признак результата и условие, при котором решение нужно пересмотреть.
Рабочая запись вашей задачи: варианты, предположения, следующий шаг и критерий его проверки. Глубину разбора и состав материалов определяем под формат встречи.
После встречи. Если нужен цикл сопровождения, следующую встречу строим вокруг наблюдений после действия: что произошло, какое предположение изменилось и какой ход теперь имеет смысл.
Для начала достаточно кратко описать вопрос и желаемый итог разговора. Формат, ведущего, длительность и стоимость согласуем до встречи.
05 / КАТАЛОГ
Начните с одной лекции или выберите цикл из четырёх встреч. Полное содержание и рабочий итог раскрываются в карточке программы.
Показано 10 программ
Рассматривать 36 стратагем как способы изменить условия, последовательность и цену взаимодействия.
Когда у конкурента больше денег, людей и известности, прямое сравнение ресурсов редко помогает выбрать действие. Стратегический вопрос заключается в другом: при каких условиях имеющиеся средства работают лучше и какую задачу мы вообще решаем? Саламин, выход Honda в США и возникновение TSMC позволяют рассмотреть три разных ответа. В каждом случае меняется само устройство поля, на котором оценивается сила.
Последовательность действий со встречными ответами и условием выхода.
Освоить восемь концепций го как разные вопросы к управленческому решению.
Два варианта на бумаге ещё не означают свободы, а ценный задел ещё не означает работающего ресурса. На примерах прав Intel на 4004, прямой модели Dell и продолжения войны после Канн мы разделим достаточные пути и потенциальные возможности. Это различие помогает руководителю точнее обещать результат и замечать, чего в позиции пока не хватает.
Карта собственной задачи с альтернативами, ресурсами и проверкой.
Изучить 30 сильных решений XX века через продукт, процессы, распределение ролей и развитие возможностей.
Почему похожие продукты могут опираться на совершенно разные бизнесы? Первые восемь решений нашего цикла посвящены выбору полезной работы: от магазина Walmart и американского рынка Honda до сборки Ford и мини-завода Nucor. Мы будем рассматривать не общий портрет известных компаний, а конкретные изменения предложения и организации его исполнения.
Карта механизма ценности и условий его переноса в свою компанию.
Разобрать 30 сложных решений XX века, включая неудачи, пересмотры и последствия, проявившиеся позднее.
Сложное стратегическое решение часто не имеет безопасного варианта без потери. IBM, Boeing, Polaroid, Intel, Nokia и HP дают восемь примеров выбора под крупными обязательствами. Где-то нужно создать новую платформу, где-то отказаться от старой части, где-то соединить компанию, а где-то разделить. Именно поэтому готовый организационный рецепт здесь не работает.
Запись альтернатив, обязательств и цены смены курса.
Создавать условия достаточного результата при явно оговорённых ответах среды.
Под созданием неизбежного результата будем понимать построение условий, при которых оговорённые существенные ответы среды оставляют исполнимый путь к достаточному результату. Это условное управленческое утверждение с границами. Система Даудинга, сеть FedEx и поток Toyota помогут увидеть, из чего состоит такая конструкция.
Карта зависимостей и условий достаточности выбранных путей.
Принимать решения при неполных сведениях и связывать проверку с действием.
Руководитель может сказать «рынок непонятен», но эта фраза ещё не задаёт решения. Сноу, New Coke и Honda показывают разные ошибки и возможности постановки вопроса. Мы разделим неизвестные факты, поведение участников, сложность расчёта и изменяющиеся условия, чтобы выбрать следующую полезную проверку.
Протокол решения: неизвестное, проба, варианты ответа и условия пересмотра.
Находить новую ситуацию использования и проверять способность обслуживать её экономически.
Новая ниша не обязательно выглядит как пустое место на карте отрасли. Honda, Walkman и Pampers позволяют увидеть другую точку входа: ситуацию человека, которую прежний способ решает неудобно. Мы рассмотрим, как меняется ценность продукта, когда меняется пользовательский эпизод.
Гипотеза ниши, наблюдаемые признаки спроса и цена исполнения.
Различать устойчивость, восстановление, обучение и выгоду от определённого разброса.
Трудность не обязана укреплять систему. FedEx, DaimlerChrysler и Великий лондонский пожар позволяют рассмотреть связанность, концентрацию и общую потерю. Сначала мы определим воздействие и показатель результата. Без этого слово «антихрупкость» легко становится похвалой любому успешному выживанию.
Паспорт ограниченной пробы с границей потерь и способом сохранить опыт.
Локализовать ущерб, сохранить критическую функцию и выбрать дальнейшее устройство бизнеса.
В кризисе наиболее громкий запрос не обязательно является наиболее важным. Tylenol, Apollo 13 и лондонский пожар показывают разные виды угрозы основной функции. Начнём с того, что должно быть сохранено, как нарушение передаётся дальше и какое действие действительно меняет положение.
Карта критической функции, узкого места и условия выхода из временного режима.
Разобрать 15 событий и сражений через пространство, координацию, информацию, переговоры и создание опоры.
Саламин, Канны, походы Чжэн Хэ и Адуа относятся к разным эпохам и политическим задачам. Мы не будем превращать их в одну схему успешного полководца. Общий вопрос — как ресурс получает силу через пространство, координацию и возможность продолжения после видимого достижения.
Разбор выбора: источник, интерпретация, альтернативы и границы аналогии.
06 / ВЕДУЩИЕ ПРОГРАММ
Педагоги Го-школы ведут стратегические практикумы, соединяя опыт преподавания и собственную профессиональную практику.
РЕШЕНИЯ И РИСКИ
Инженер-экономист. Опыт банковской аналитики, управления и работы с рисками; преподавал взрослым и предпринимателям.
Связывает отдельный ход с общей позицией. Помогает различать факт, расчёт и предположение, сравнивать ресурсы и последствия. По необходимости переходит от метафоры к точной логике.
Что изменится для всей позиции, если мы усилим только одно направление?
За системным подходом Евгения стоят математическое образование и многолетняя работа аналитиком и управленцем в банках. На занятии он связывает конкретный ход с общей картиной: что требует защиты, где открывается возможность, какие риски стоит принять и чем за это приходится платить. В разговоре с предпринимателями сравнивает группы камней с направлениями бизнеса и предлагает оценивать их в контексте целого. Если метафора не помогает, переходит к точной логике и расчёту. Итог разбора — более ясное основание собственного решения и вопрос, который можно проверить дальше.
Подходящие задачи: Выбор при неполной информации, приоритеты и распределение ограниченных ресурсов.
Профиль и интервью в Го-школе↗ГИПОТЕЗЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Тренер по го для взрослых. В интервью описывает работу с замыслом участника, сравнением продолжений и командной партией.
Сначала предлагает назвать намерение, затем проверить ходом. Отделяет идею от исполнения и помогает спланировать небольшой следующий эксперимент.
Какое наблюдение покажет, что нужно изменить замысел, а не только его исполнение?
Алексей начинает с намерения участника: атаковать, защищаться или развивать позицию — и почему выбран именно этот путь. Если удачный замысел не сработал, отделяет саму идею от её исполнения и предлагает сравнить продолжения. В интервью он описывает командную партию с общим соперником как способ включить тех, кто боится ошибиться. Его большой судейский опыт связан прежде всего с шахматами; есть и опыт судейства го. В работе ему близки честность решения, азарт эксперимента и небольшой следующий шаг вместо требования сразу сделать идеально.
Подходящие задачи: Проверка гипотез, сравнение вариантов и совместный разбор решений.
Профиль и интервью в Го-школе↗ДИАЛОГ И ВНИМАНИЕ
Педагог дополнительного образования, Носитель Го-школы. Участвовал в создании программы самостоятельного обучения и работе над книгой об истории го в СССР.
Начинает с практики и вопроса участника. Даёт место паузе, уточнению и разным голосам в группе; поддерживает самостоятельный поиск следующего шага.
Какой вопрос остаётся неуслышанным, пока команда уже обсуждает решение?
Сергей замечает, способен ли участник продолжить поиск самостоятельно, и помогает тогда, когда следующий шаг перестаёт находиться. Важны уточняющий вопрос, пауза и возможность проверить вариант вместе. Опыт чайных, языковых и поэтических встреч научил его модерировать разговор ненавязчиво: давать слово тихим участникам и оставлять каждому свободный вход в обсуждение. За доской эта внимательность соединяется со строгой структурой игры — нужно считать, видеть связи и проверять выбор. Такой подход уместен в командной рефлексии и разговоре о том, как мы принимаем решения вместе.
Подходящие задачи: Командный диалог, внимание к основаниям выбора и практика между встречами.
Профиль и интервью в Го-школе↗
ОСНОВА ПРОФИЛЕЙРазвёрнутые заполненные интервью и опубликованные профили Го-школы. Ведущего и сценарий конкретной программы подбираем по задаче.
07 / НАЧНЁМ РАЗГОВОР
Напишите, для кого нужна встреча и какой вопрос сейчас важен. Предложим тему и формат; ведущего, длительность и стоимость согласуем до встречи.
Для первого обращения достаточно общего вопроса. Бриф можно подготовить ниже, если удобно.
Руководитель, управленческая или проектная команда, участники события.
Выбор, новое направление, изменения или вопрос, который хотите разобрать.
Лекция, практикум, цикл или сопровождение — либо поможем определиться.
Выбрана программа: Антикризисное управление через го. Можно изменить выбор в форме.
ИЛИ ОСТАВЬТЕ КОНТАКТ ДЛЯ ОТВЕТА
Формат, ведущего, длительность и стоимость обсудим лично. Для первого обращения достаточно общего вопроса.
ПЕРЕД ПЕРВОЙ ВСТРЕЧЕЙ
Знакомство с необходимыми правилами входит во встречу. Мы используем небольшие позиции и объясняем принцип по ходу разбора.
Лекция раскрывает тему через реальные события и концепции го. Практикум добавляет действия участников и обсуждение. В сопровождении центром становится ваша текущая задача, выбранное действие и наблюдения после него.
Сначала уточняем задачу и аудиторию, затем согласуем подходящего ведущего и сценарий. Его профессиональная и педагогическая основа описана в профиле. Направления бизнес-программ сформированы по интервью.
Достаточно написать, для кого встреча и какой вопрос вы хотите разобрать. Тему, состав, длительность, место или онлайн-формат и стоимость согласуем до встречи.
Степень детализации и условия обсуждения согласуем заранее. Для первого обращения достаточно общего описания вопроса; документы и чувствительные сведения присылать не требуется.